非遗舞蹈美育活动

 在知识探索与人格塑造的双重维度中，美育始终是滋养心灵的重要源泉。3月14日，音乐学院舞蹈系师生团队，在排练厅为物理电子工程学院师生开展了一场美育实践课。这场跨越文理学科的艺术对话，以国家级非物质文化遗产——"小花戏"与"翼城花鼓"为载体，为理工科学子带来了一次别开生面的传统文化深度体验。

溯古追今 解码非遗基因

 本次活动聚焦国家非物质文化遗产 —— 翼城花鼓。来自音乐学院的王刚同学对此进行了深入且全面的讲解。从它古老的起源，到代代相传的发展历程，再到独特的动作特征与复杂多变的节奏打法，翼城花鼓的每一个细节都被生动呈现。王刚和高杰两位同学手持传统枣木鼓槌，以刚劲挺拔的肢体语言演绎出"骑马势""蹬腿击鼓"等经典动作，其极具爆发力的表演让在场学子直观感受到这项非遗技艺"刚如铁、柔如绸"的美学特质。

 为了让同学们更直观地掌握节奏技法，两位小老师设计了一套循序渐进的教学方案。他们首先以"咚哒咚哒，咚咚哒"的韵律口诀导入教学，配合清晰的鼓点示范，帮助同学们建立基础节奏感。待同学们初步熟悉节奏后，两位示范者开始拆解动作要领：应专注步法移动，强调击奏角度。两人以分解动作配合鼓点进行同步演示。通过手把手指导，同学们从机械的单点敲击逐渐过渡到连贯的组合节奏，最终实现行进演奏与肢体律动的协调统一。随着鼓槌在空间中划出优美轨迹，年轻学子们真切体会到"鼓点如心跳，舞步似呼吸"的韵律美学，传统打击乐在现代教学中的艺术魅力得以生动展现。

舞韵流芳 品读文化密码

 舞蹈系的王晨曦同学通过动态演示与理论解构的双重视角，揭开了小花戏这项民间艺术的神秘面纱，清晰勾勒出小花戏"源于辽宋、成于明清、精于当代"的演变轨迹。让同学们了解到这一舞蹈诞生的时代背景与文化土壤。在文化内涵剖析中，小花戏所蕴含的民族精神与情感表达被一一揭示。通过精彩的舞蹈示范，小花戏灵动的身姿、富有韵律的节奏，以及别具一格的舞蹈动作独特的风格特征尽显眼前。

 沉浸式体验环节则将课堂氛围推向高潮，王晨曦同学以"扇"为笔，以"步"作画，引导同学们体会小花戏"拧、扭、抻、韧"的四大韵律特征。随着绛州鼓乐的节奏渐强，原本拘谨的理工科学子逐渐放开手脚，从基础的手位、脚位，到复杂的舞蹈步伐与身体律动，大家完成了从技艺模仿到情感共鸣的升华。

 经过近两个小时的努力练习，同学们成功完成了小花戏和翼城花鼓的舞蹈表演。此次教学活动不仅是对传统文化传承的生动实践，更点燃了当代大学生对传统文化的热爱之火，为非物质文化遗产在校园的传播与发展注入了新的活力。以艺术为媒介，以美育为桥梁，物理电子工程学院的同学们在这堂美育课上，感受着舞蹈艺术的独特魅力，加深了对艺术与文化的理解。我们期待通过这样的美育实践，让沉睡在文献中的文化遗产真正活在青年人的生命体验里。