心理健康教育是提高大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育,是人才培养体系的重要组成部分,也是思想政治工作的重要内容。随着“三全育人”理念的提出和心理育人功能的确立,强化心理育人功能，满足大学生自我成长的心理需要，帮助大学生解决成长过程中的心理问题，是高校辅导员的工作重点之一。5月7日下午3点，我院第五期“格致·辅导员沙龙”在物理楼三层会议室顺利举办，甄嵘嵘老师就“三全育人视域下高校辅导员心理育人探索”进行分享。学院专兼职辅导员老师参加。

甄嵘嵘老师分析了当前心理育人工作的时代背景和必要性，结合个人工作实践，梳理心理育人工作开展现状及问题，归纳总结了当前影响大学生心理健康的主要因素，从全员、全程、全方位三个维度分享高校辅导员在心理育人工作方面探索的举措。通过调动授课老师、家长、同学对心理健康的关注度，让全员参与到大学生心理健康教育中；根据学生入学以来的不同阶段，针对性的对学生进行心理辅导，帮助学生平稳度过入学适应期、熟悉松懈期、毕业焦虑期；通过主题班会、素质拓展、学业帮助、谈心谈话等丰富多彩的活动形式，全方位帮助学生培养向上、平和的心态。

三全育人”时代下，高校辅导员心理健康教育的重要意义不仅在于解决大学生面临的心理健康问题，也是为了切实践行全员、全程、全方位育人的基本战略。重视大学生心理健康教育工作，需要辅导员拓宽开展心理健康教育工作的路径，只有多措并举，齐头并进，提升心理健康教育的有效性与长效性，才能更好的助力大学生成长发展。