为进一步全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，践行“三全育人”、“五育并举”的工作理念，以高质量学风建设推动“双一流”建设迈向更高水平，2025年4月16日，山西大学物理电子工程学院在物电楼报告厅召开学风建设会，本科生辅导员及班主任做出汇报，学院党委书记樊伟、院长贾晓军、三立学院执行院长、学院本科教学副院长李志坚、党委副书记李志芳参加。会议由李志芳主持。

 辅导员及班主任系统梳理各班级学业动态与学风建设成效，以“数据画像+深度诊断”的方式从基础学情指标（如挂科率、四六级通过率、专业竞赛参与率）到学风行为生态（课堂出勤、自习情况、课余时间分配）展开全面分析，精准定位学困生群体并剖析其科目短板、心理风险及家校沟通进展。针对高频挂科科目与学习动机缺失问题，辅导员及班主任从“学习互助小组”成效评估、查课查寝联动机制以及典型案例解析提炼经验。

 党委副书记李志芳提出学风建设是学院人才培养的关键环节，要持续推行动态预警机制，建立常态化学风督查机制，确保课堂纪律和学习秩序，同时，挖掘身边的优秀典型，激励全体学生向榜样学习。希望辅导员队伍及老师们齐心协力，加强学生思想教育，推动学风建设从管理导向向发展导向转型。

 本科教学副院长李志坚基于辅导员汇报的学情数据，着重从本科教学改革与学风建设协同机制做出分析，希望强化高频挂科科目专项辅导，教师团队结合工程教育专业认证标准将课程内容与学科竞赛、科研项目相衔接以激发学习动机，在不断调研中发现问题，进一步推动本科教学改革及强化人才培养成效。

 院长贾晓军对辅导员及班主任的工作表示肯定，他表示，“双一流”建设是高等教育发展的关键目标，对于提升学院整体实力和人才培养质量具有重大意义。在这一战略背景下，学风建设需与“双一流”学科建设同频共振，面对新情况新问题，老师们需精心规划教学安排，引导学生明确学习目标，帮助他们制定清晰的学习计划；勉励辅导员队伍始终坚持以学生为中心，既要关注问题本身，更要注重问题背后的育人契机，推动学院学风建设再上新台阶。

 党委书记樊伟引用“立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准”强调，这既是教育本质的回归，也是新时代人才培养的必然要求。经过本次分析，针对学生学习负担重、目标不清晰、学习动力不足的问题，我们应当以动态学情数据为切入点，主动出击，以系统性思维整合政策、评价与行动，在构建学风建设育人体系中不断寻求新举措，丰富育人策略。

 此次学风建设会既是总结反思的“诊断会”，更是奋楫扬帆的“动员会”。物理电子工程学院将持续深化“教-学-管”协同机制，以“一分布置、九分落实”的决心，为培养新时代拔尖创新人才筑牢学风根基，奋力书写“教育强国，物电何为”的崭新答卷。